『 B131010028卓萱愛 1 這次課堂的內容是《詩經》。老師詳細講解了《詩經-鄭風•將仲子》，並將其解釋為女子與心儀男子之間的委婉對話，特別是女子以柔和的方式拒絕對方。 從這個角度來看，詩中的每一句話都更加合理地展現出一種內心糾結和抑制的情感。 《詩經》有一個明顯的特色，就是經常會出現重複的字句，這種手法賦予詩歌一種獨特的節奏感，讀起來像唱歌一樣，不僅增添了韻律美，也使情感表達更加強烈生動。 這種反復不僅使詩歌更容易被記憶，也讓其在抒情方面充滿了層次感。 例如在《將仲子》一詩中，詩人通過反覆的語句，強調了女子在拒絕時內心的掙扎，既渴望愛情，又顧忌家族的禁忌和社會的壓力，表現出古代女子矜持又深情的性格。 2 在這堂課上，老師還教我們如何在寫作論文時更有效率地引用資料。 首先，老師推薦我們使用「碩博士論文網」，對於查找相關領域的研究成果非常有幫助，這個平台可以節省我們大量查找資料的時間。 其次，老師還介紹了「中國期刊」的青島版，這是另一個優質的學術資源平台。 這些資訊對我們未來的學術寫作會有很大的幫助。 透過這些方法，我們不僅可以更有效率地完成資料蒐集工作，還能提升論文的品質。』 書法字轉換方式

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